新葡的京集团350vip88882019年度

青年教师课堂大奖赛实施方案

为进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学质量，提升青年教师的教学能力、教学水平和综合素质，树立爱岗敬业精神和严谨治学态度，树立教学优秀典型，充分发挥优秀教师的引领、示范和榜样作用，促进我院教学研究和骨干教师培养工作的深入开展，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍。根据学院工作安排，决定举办2019年度“青年教师课堂教学大奖赛”。

一、组织领导 

成立学院“青年教师课堂教学大奖赛”评委会，评委会下设办公室和监察组。评委会成员依据《评审标准》对教师全部教案、教学设计、教学方法、教学内容和教学效果进行评分，根据得分高低确定竞赛名次。

评委会组成：

组      长：杜福磊

副  组  长：王培义

评委会成员：（以姓氏笔画为序）

王海旺  王全亮  刘小彩  师培林  行文凯  陈爱国  

陈志国  吴承钧  单培勇  段道玲  侯瑞丽  潘爱民

1.     办公室

组长：王培义

成员：张剑、郭伟、朱艳萍

负责竞赛活动的组织实施和得分统计。

2. 监察组

组  长：肖彦梅

     成  员：苏万荣  袁少锋

负责竞赛全程监察工作，保障成绩公平公正。

二、参赛对象及要求

1.40岁以下（含40岁），在我院任教两年以上的专任青年教师；

2.能独立讲授一门以上列入我院专业人才培养方案的必修课或选修课程；

3.平时教学工作认真负责，教学工作量饱满，教学效果优良，受到学生普遍好评，近两年来未发生教学事故；

4.为给更多的教师提供参与比赛的机会，近两年参加我院教师讲课竞赛中获得一等奖者不再推荐参加本次竞赛。

三、竞赛方式

（一）初赛

各教学单位组织本系部的专家、教授、教研室主任、骨干教师对本单位报名参加本次大赛的教师进行初赛，时间为9月12日～10月11日。各系部在初赛前须将初赛方案、初赛时间安排和参赛名单报教务处。

10月11日6点之前，各教学单位将初赛结果按名次排序上报教务处。

（二）决赛

1.决赛在10月15日下午举行，全体任课教师现场观摩教学；

2.被各系部推荐参加决赛的教师填写《新葡的京集团350vip8888“青年教师课堂教学大奖赛”教师推荐表》，竞赛办公室对参赛教师进行资格审核；

3. 青年教师课堂教学大奖赛办公室将根据各系部上报的初赛名次排序，按名额分配表分配名额组织决赛，决赛总人数为9人。

名额分配表

注：初赛人数必须大于推荐人数。

4.可采用多媒体课件、板书或两者结合方式参赛（鼓励使用多媒体课件参赛）。

四、决赛流程

以“上好一门课”为竞赛理念，本次竞赛由全部教案、教学设计、教学方法、教学内容、教学效果组成，成绩评定采用百分制，五者权重分别为10%、30%、25%、25%、10%。

竞赛流程为：

1. 10月11日参加决赛的教师提交参赛课程的全部教案；

2.所有选手在开始比赛前一天（10月14日）抽签确定本人的参赛顺序；

3.评委现场实名制评分，选手得分以去掉一个最高分和一个最低分后取平均值。为避免出现并列，评分计算精确到小数点后两位，比赛结果以参赛教师得分从高到低排序确定。成绩在当天竞赛结束后公布。具体评分标准见附件。

五、具体要求

报名时，参赛教师除提交《推荐表》外，还需提交以下材料：

1.需要使用多媒体教学的选手在10月14日将PPT发送给教务处张剑老师；

2.课堂教学规定时间为20分钟，超时或讲课时间不饱满将根据评分标准适当扣分；

3.评委主要从全部教案、教学设计、教学内容、教学方法、教学效果五个方面进行考评。参赛选手面对评委和观摩教师进行课堂教学。根据各自参赛课程需要，参赛选手可携带教学模型、挂图、激光笔等，可采用启发式、研讨式、互动式、案例式和项目式等教学方法。

八、决赛奖项设置

1.本次竞赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。其中一等奖、二等奖由决赛现场评出，各系部上报选手未能参加决赛的为三等奖，学院对一等奖、二等奖、三等奖获奖者颁发获奖证书和奖金；

2.获奖教师列入学校“骨干教师培养对象”，在外出学习，培训，观摩等活动中优先参加；

3.比赛结果作为计选院级“专业带头人、骨干教师  ”系列评选中的—项条件；

4.各系部要高度重视本次大奖赛，将大奖赛工作列入重点工作来抓，积极发动组织本系部符合条件的教师全员参加比赛，开展一次教学岗位业务大演练活动，促进本系部课堂教学质量的提升。

附件：

1、新葡的京集团350vip8888“青年教师课堂教学大奖赛”教师推荐表

2、新葡的京集团350vip8888“青年教师课堂教学大奖赛”评分表（待评委会确定评分标准后下发）

  新葡的京集团350vip8888

2019年9月11日

附件1：

新葡的京集团350vip88882019年度青年教师课堂教学大奖赛实施方案.doc